适应　配合与创新


　　西部在开发，是我们市场经济发展和社会进步的一个千载难逢的历史机遇；教育体制改革，又是教师队伍素质提高和教育管理队伍加强的崭新课题。如何来迎接这种新的历史使命？那就是：迅速适应，密切配合与创新意识。
　　一、迅速适应改革浪潮
　　世纪之交，我们又都站在了同一起跑线上。科技和经济实力的竞争与较量照样主宰着这个世界。尽管世界正瞬息万变，而人才却又无可阻挡地被推上主体地位。只有抓住机遇，调整结构，加快发展，开拓进取，赢得主动和人才，才能完成新世纪的历史使命。
　　正因为如此，强大所改革之风便凝成一股巨大的冲击波，党和国家制定出一系列方针政策，来实现中华民族的伟大复兴。紧要关头，是扬帆前进是抛锚搁浅，是奋力开拓还是墨守成规，是主动争取还是被动接受，这一现实又严峻地摆在面前。纵观世界大局和中国发展的历史长河，我们应不加思索地选择前者。世界潮流激荡汹涌，我们的改革浪潮理更是激情澎湃、浩浩荡荡。邓小平说：“不能落后，落后就要挨打”。时代与现实已不容许任何人再徘徊不定、瞻前顾后了。对于不合理或阻碍发展的事物要敢于抛弃，宁愿阵痛，不能长痛。我们已经站在浪尖上，只有顺着潮流走，不能站着不动弹，更不能杀“回马枪”。只有主动接受、迅速适应，并极快地调整自己的方向，同时间赛跑，迎接前后未有的激烈竞争。
　　二、积极配合学校教育工作，夯实基础
　　新的世纪，随着经济全球化进程的加快，知识在经济领域和社会发展中所起的巨大作用日益凸现，对人才素质也提出了更高更合理的要求。接受高质量、高程度的教育便形成了一种社会需求，伴随着高奏的改革之歌，提高办学质量和育人水平就成为校长（包括所有教育在内的教育工作者）的社会责任。
　　1、校长必须努力提高自身素质，才能适应未来教育发展的需要。
　　这就需要校长必须树立终身教育的思想，把学校教育的重点放在培养学生的学习和技能上来，充分树立正确的学生观，尊重学生的主体地位，发挥其主动性，“教与学”互动，给教师指点打点的渗透，且引导教师树立新型的教学观和育人观，此其一。其二，俗话说：钢班子才能带出铁队伍。这就要求校长树立正确、新颖的品版意识和创新意识，因为这两点是学校最可宝贵的财产和衡量竞争能力的巨大砝码。校长还应协调上下级关系，正确而不是机械地接受领导，独立而不是教条地指导下级，外树形象，内夯基础，怀抱一种态度：校兴我荣，校衰我耻。其三，领导班子要有较高的感召力和较强的凝聚力。教育专家说：治校先治人，治人先治心，治心先治己。这就要求领导班子带头转变观念；带头参加教研和教改，发挥集体力量；带头优化教风，树立更新更好的形象；带头做好教学“六认真”。而且校长要能够并且善于抛开学校的日杂琐屑，站在一定的高度上，精骛领八极，心游万仞。