参评活动方案
　　　　　　　　　　　　　　　　牢记总理嘱托：一个都不能少

——解决农民孩子“上学难“少先队大队系列活动方案

设计者：巴中市通江县麻石镇小学 苟 宝

　　活动背景：通江县，国家级贫困县。地处川东北，山高路险，交通不便，为了赶上学校正常上课时间，有的学生要天未亮打着火把翻山越岭赶几个小时才能到达学校。老百姓靠种粮和外出打工维持生活，耕作还都使用原始工具，靠着肩挑背磨，人均纯收入低，很多学生面临失学的尴尬局面。今年四月温家宝总理来通江视察工作，对通江县的“四难”（看病难、吃水难、行路难，上学难）问题，要求县委和政府切实解决好，为老百姓办实事，办好事。

　　活动类型：系列活动。
　　活动理念：适应新课程改革，培养锻炼队员体验生活、参与并解决问题的社会实践的能力，让贫困学生不因“穷”而上学难，以活动培养队员争当“和谐少年”，全力构建和谐型校园。
　　活动目的：少先队员，人虽小但能做大人的事，通过少先队主题队日活动，帮助贫困同学解决上学难的问题，为当地政府分忧解难，不让学校有因“上学难”而失学的孩子。同时给队员们提供了亲身体验，把对未成年人思想道德建设也落在了实处。
　　活动内容：通过队员的“救助”行动，解决贫困家庭孩子“上学难”的问题。
　　活动重难点：分头行动和大拇指表扬活动乃重点，难点是如何说服街道富裕家庭、干部和教师捐资出物救助贫困学生。
　　活动时间：九月一日至九月七日
　　活动对象：全体志愿者队员
　　活动准备：
　　1、了解人均年纯收入的含义。
　　2、了解贫困学生家庭住址大概位置。
　　3、了解街道富裕家庭。
　　4、收集教育法律法规。

　　活动过程：
　　一、分工宣誓：组织志愿者队员，讲清楚活动内容、活动步骤，并组成各种分队，做好相应分工和明确的职责。举行解决“上学难”我能行主题队会宣誓仪式。　
　 二、分头行动：
　　一小队：宣传小队。做好县教育文化体育局对社会的“不让一个学生失学、不让一个家长失望、不让一个教师失责、不让一所学校失信”的“四不让”承诺、《义务教育法》和国家“两免一补”的政策的广泛宣传，增强家长的法
制观念和宣传好国家的英明政策，做到家喻户晓。
　　二小队：调查小队。对全镇有学生读书的家庭人均年纯收入进行社会调查摸底建档。
　　三小队：说服小队。对贫困学生家长进行说服送子女入学，说服街道家庭富裕的、单位干部和教师出资救助一名学生，用实际行动关心孩子的学习和生活。
　　四小队：拍卖小队。召开校园内的“拍卖大会”，组织学生对自己的不用的文具、书籍进行拍卖，把卖的钱用在贫困儿童身上。
　　五小队：筹建“上学难”基金会小队。说服校长成立“上学难”基金会，接受社会人士和学生的捐资捐物。

　　三、救助行动：
　　一是大签名，大承诺。组织街道富裕家庭、单位人员和教师集体大签名救助失学儿童，向社会承诺不让一个孩子失学。
　　二是现场救助。召开救助大会，通知救助双方，让贫困学生和救助人接成帮扶对子。

　　四、大拇指表扬行动：
　　一对救助行动充分利用当地电视、广播和板报进行宣传报道。
　　二召开“小小红花表心意”大会，让被救助的少先队员在队日活动上亲自为救助人戴上小红花，让救助人找到一种光荣感。并通过献花大会带动社会更多人来关爱贫困家庭的孩子，解决贫困学生上学难的问题。
　　三、鼓励被救助学生努力学习，不辜负救助人的期望。定期对被救助学生学习努力的进行表彰，鼓励其他同学。

　　五、信息回访行动：
　　评比、小结。通过对被救助学生的学习和生活情况进行跟踪调查，及时将情况汇报给救助人，以便争取更加关心爱护贫困学生，同时也能鼓励被救助的贫困学生努力学习，有利于这些孩子也能在学校健康快乐成长。
　　活动效果：干部、老师主动捐资、捐物，并和贫困学生形成“1+1”帮扶解决贫困学生学习、生活困难，有的主动帮助到孩子家庭，为其寻找致富道路；街道居民主动让出多余房子免费提供给离学校远的贫困孩子晚上居住，并临时担当监护任务；所有的贫困孩子都享受到了国家“两免一补”的优惠政策，和其他孩子一样可以在学校学习知识，播种理想的种子。政府专程给大队部送来了“有志不在年高”的锦旗。
现在贫困学生脸上都露出了久违了的灿烂的笑容。

　　活动注意事项：
　　1、要求学生在分头行动中时刻注意安全，做到言行文明，做到不影响他人的正常工作和生活。
　　2、要求队员在课余时间完成活动任务，不影响正常的学习。
　　3、大队部辅导员及时对活动进行调控，保证活动圆满、顺利完成。