3、知识准备:活动前,辅导员教会队员收集处理信息能力,尤其能健康上网查找资料,学会采访能力,学会表演能力等,保证活动的正常有序开展。
4、工具准备:活动前,每小队成员备活动所需工具,如扫帚、鲜花、纸张、画笔、歌曲集、图片集等。
活动过程:
一、小队体验、实践活动
祭扫烈士墓碑小队:
麻石,有位红军烈士的墓,就是邝继勋烈士。队员们在辅导员的组织带领下,来到邝继勋烈士墓碑前,为烈士擦洗墓碑、填写碑文、清扫陵墓及周围环境,再为烈士献上鲜花,最后队员们在烈士的墓碑前表示了决心。
收集红军故事小队:
此小组的队员采访红军爷爷收集关于红军故事的资料,通过老红军,了解了很多红四面军在通江留下的鲜为人知的故事,如“空山战役”、“解放通江城”、“智取得汉城”;通过网上查找、观看爱国主义影片、在图书室翻阅革命书籍等形式知晓了国内许多革命故事,如《小兵张嘎》、《长征》。编辑了《红军小故事》一书正在校园内热读。
查找烈士档案小队:
该小队通过互联网、翻阅大量书籍、询问老红军,远足参观通江红四方面军总指挥部旧址、沙溪王坪烈士陵园及巴中红军将帅碑林,了解烈士的生平事迹,如江竹均(1920—1949),四川巴县人,原名江竹君,中国共产党的优秀队员、革命烈士,1949年在重庆歌乐山就义,年仅29岁。还有刘胡兰、邓中夏、左权、邝继勋等很多烈士都被小队员收入了“烈士档案库”。
描摹烈士画像小队:
该组队员利用自己的美术特长,将烈士们的形象通过美妙的画笔描绘得栩栩如生,把英雄的英勇就义的大无畏精神表现的淋漓尽致,表达了对烈士们崇高的敬意。看谁描摹的烈士最多、速度最快的竞赛形式让此小队活动一直在激烈的氛围中进行。
学唱革命歌曲小队:
大巴山,是红军的故乡,这里至今都流传着红军的革命歌谣。这小组队员们首先了解一些巴山革命歌谣,然后通过自学或向老师请教,学会唱这些革命歌曲。他们还学会了《南泥湾》、《四渡赤水》组歌,进行了唱《国歌》比赛,学唱革命歌曲小队吟唱革命歌曲的高潮迭起,一首首充满激情的歌曲,唱出了革命志士忠心献身的伟大情怀和无私奉献的高尚品质。
书写革命对联小队:
这一小组的队员,一是收集国内革命联语,再用沉着有力的书法线条表现出来,再就是多了解中国近代历史,自己学着撰写对联给知道的、熟悉的烈士们。
朗诵烈士诗抄小队:
这一小组经一段时间的查阅、了解,记忆了许多烈士留下的诗歌,如夏明翰的《就义诗》、《我的自白书》、《囚歌》等,都能被小队员朗朗诵读,读出烈士们大义凛然、视死如归的英雄气概来。
扮演烈士小剧小队:
找准一个喜欢的革命故事,进行角色分配,熟悉人物性格特点,通过短剧、小剧的形式再现人物形象,再现正义和邪恶的斗争场面。该小队队员们表演的《方志敏》、《江姐》等情景剧深受其他队员的喜欢。
二、集中汇报暨“烈士给我力量”报告会
各小队完成了各自的使命,摩拳擦掌,等待着中队的集中汇报暨“烈士给我力量”报告会的开始。教室了挂满了队员描摹的烈士画像和用楷书、隶书、行书各种书体书写的革命对联,黑板上书写着几个遒劲大字“集中汇报暨‘烈士给我力量’报告会”,教室前面摆放着一个同学们亲手制作的大花圈。队员们在合唱完一首革命歌曲后,中队集中活动开始了:
在小记者的主持下,第1小组的队员谈了扫墓后的真情时实感:邝继勋将军真了不起。
其他小队也进行了讲红军故事、介绍烈士、现场描绘烈士画像、革命歌曲联唱、书写革命对联、朗诵列诗抄、自编自演了革命小剧,给大家作了认真的汇报。
一阵阵掌声后
队员们开始了“烈士给我力量”报告会:
队员甲:今天真的生活来之不易,我们要珍惜呀!
队员乙:没有我们的革命先烈的流血牺牲,就没有我们的新中国,也就没有我们美丽的家乡,我们一定要热爱祖国,热爱家乡,好好学习。
队员丙:大巴山,走出了一批革命烈士,换来了新中国的诞生、换来了人民的幸福生活;我们,作为他们的后代,要继承他们的遗志,发挥他们的优良传统,努力学习科学文化知识,长大后,建设好通江,建设好巴中,为中华民族的伟大复兴做出自己应做的贡献!
… …
活动在“沿着革命先辈的光荣路程,爱祖国,爱人民……时刻准备,建立功勋,要把敌人,消灭干净,为着理想勇敢前进前进”的《中国少年先锋队队歌》中降下了帷幕。
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