〖老师优秀作品展〗

　　　　　　　　　　　　　　　　运用“电教”手段 　教活日界线
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　唐闻泽

　　中学地理教学中，地方时、区时、日界线等内容的教学，无论是初中还是高中都是一个十分伤脑筋的问题。无论是大纲、教材都要求学生必须掌握并能熟练运用，尤其是加入WTO后，对这类知识的教学，无疑显得十分重要。而现行的教材中，初中教材鉴于学生知识水平和理解能力，有关日界线的内容十分简略，而高中亦极少提到，可供学生参考的学习资料又非常有限且十分抽象，如何将这类既抽象又实用的知识使学生容易学会并运用，是大多数地理教师所关心的课题。本文就该问题的教学和在教学实践中的作法作一介绍。

　　首先，提出问题，激发兴趣。如“当北京5月1日早晨6时30分过劳动节时候，全世界还有：A、多一半地方； B、少一半地方；C、恰好一半地方；”还未到“五一”。又如“当西径120°为正午12时，此时全球以哪两根经线为界分属两个日期”等试题。都把时区和日界线的知识揉合在一起，把基础知识出活了。这就要求学生必须从动态角度去理解有关时区和日界线的知识，才能解答此类试题。为了给学生活的知识，我设计了一框投影片。（见附图1）

　　从图上可知时区的划分以及各时区所占径度和时间的早晚。时间的早晚完全由太阳照决定。

　　第二，日界线的产生是由时间早晚决定的。根据时间早晚的推移，在绝大多数情况下，全世界都存在着两条日界线，把全球分为两个日期的现象。这两条日界线一条是人为固定的，一条则是自然移动的（见附图2）。
将图二与图一中心钻孔用透明胶线连结就成了。

　　人为的固定的日界线就是“国际日期变更线”，理论上固定在180°经线上，实际销有变化。它是为了统一全球日期于1884年海牙国际经度会议上规定的。

　　自然的移动的日界线：教材上没有明确指出，往往被教师忽略。众所周知，一到半夜12点，人们就要说进入第二天了。特别是除夕之夜，当广播或电视里传来北京时间0点整时(新年钟声)人们立即鸣放鞭炮，欢呼进入新年初一。因为除夕已过，旧岁结束，新年伊始。因此，东经120°经线就成为新的一天和旧的一天的分界线，这就是自然日界线。因为地球自西向东自转，所以，自然日界线由东向西推移，且西侧晚于东侧。
两条日界线的比较：(为搞清特征和加深记忆必要)。(见表，可制成投影片)。

　　每天在太阳处于180°经线的下中天(直射0°经线)位置时，两条日界线重合，此时全球处于同一天内(转动投影片，使两条日界线重合)。除此之外，两条日界线均是分开的，全球以两条日界线分属两个日期。

　　任何时候，只要找到自然日界线的位置(经度)，便可知道全世界当时分属两个日期的范围大小了。

　　自然日界线的确定法则。从投影片上可看出：当每天太阳直射0度经线时，两条日界线相重合，此时全球统属同一日期。此时一过，由于地球自西向东自转，自然日界线便自180°经线西侧开始自东向西推移，其日期人为日界线西侧，和自然日界线东侧间是“今天”，而人为日界线东侧和自然日界线西侧则是“昨天”(慢慢转动，让学生观看并加以说明)。这样，便可由已知经度的地方时计算出当天零点所在的经度，就是当时自然日界线所在。

　　例如前面提到的试题中，已知北京是5月1日6点30分，就可以根据区时计算出当时自然日界线在东经22.5°并与此重合。因为北京5月1日6时30分是指120°E上的时间，必定在0时以东6小时30分。所以：120°-(390分÷4分/度)=22.5°。又知道360°-(180°-22.5°)=202.5°大于一半。应选“A、多一半地方是4月30日”（见附图3）

　　又如“当西经120°为正午12时，此时全球以哪两根经线为界分属两个日期”。分属两个日期只能是日界线和0时所属经线。120°W正对60°E，已知西经120°为12时，60°E就为0时(即自然日界线)。此题答案自然就是180°经线和60°E经线将地球分为两个日期。

　　再如：当北京6月1日下午4时30分时，全世界还有：A、多一半地方；B、少一半地方，C、恰好一半地方是5月31日。这类试题宜先找出正午12时所在经度，再求与12时正相反的零点所在的经度。

　　120°-(270分÷4分/度)=52.5°(太阳直射经度)知道直射点，求0时=180°-直射经度。
　　180°-52.5°E=127.50W(即0时经线)。自然日界线为127.5°W，人为日界线180经线，在这两条经线夹角内为5月31日的范围，显然小于6月1日，故应选“B、少一半地方是5月31日”。（见附图4）

也可首先求出北京时间的零点在何经线上。其方法是：16^H30^M=247.5°　又知已转过零时以东到西本世纪末120°E，所以0时经线在：247.5°-120°E=127.5°(自然日界线)
什么时候全球新的一天和旧的一天即“今天”和“昨天”各占一半呢？演示投影片即可明确。既然每日太阳处于180°经线的下中天时两条日界线重，全球处于同一天内。那么，当自然日界线移到与180°经线正相反的0°经线重合的这一时刻，即0°经线的地方时为0时，亦即北京时间8时，全球恰好一半是“昨天”，而另一半则是“今天”。

　　利用投影片等电教手段，将抽象难懂的内容形象地展示出来，把呆板无味的规律、法则动态地显示在学生面前，不仅大大地激发了学生的学习兴趣，而且轻松地掌握了有关时区及日界线的内容。既学会了知识的运用，提高了教学效率，又开发了智力，教和学都达到了目的，可谓一箭双雕，不妨一试。

　　（注：该论文在第三届“烛光杯”全国中小学教育教学论文大赛评奖活动中荣获二等奖，并入编《“世纪烛光”优秀教育教学论文选》一书，此书由国家正规出版社公开出版发行。）

　　作者联系方式：地址：四川省平昌县响滩中学　　唐闻泽
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