四川省南江县第二中学

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　　学校坚持育人为本的办学宗旨，坚持教书与育人并重，培养学生终身学习和终身发展的人才价值观，全面发展与个性差异培养相结合的教育观，坚持面向全体学生，培养学生个个成才的教育理念，实践卓有特色的教育教学，提高了全体师生的整体素质。
　　1、坚持德育为首，五育并举。
　　学校实行了党总支书记、校长负责，分管副校长、工会主席、政教主任、团委书记、保卫科负责人、年级组长、班主任、政治课教师组成的德育教育机构，建立了学校、家庭、社会互相配合教育的制度，构建校内外齐抓共管的德育机制。以班主任为主力军，政治课教师发挥主渠道作用。以学校业余党校、业余团校为载体对学生进行政治思想教育和政治理论教育、前途理想教育。真正使学校的教育教学工作做到“让学生成才、让家长放心、让社会满意，树文明校风”，开展了让学生成才系列活动。在内容上，一是从学生入学开始以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为准则抓养成教育；二是“五爱”、“五心”为主题的爱国主义教育；三是以法制观念，法律意识为目标的法制教育和安全教育。在活动上，一是利用入学教育，劳动技能教育，社会实践活动，新生军训等方面的养成教育为学生终身成才打基础；二是通过重大节日、集会、主题班会、主题演讲会等对学生进行前途理想教育，引导学生正确的人生观和世界观；三是利用传统纪念活动，国内外重大时事，南江县域经济和人文景观对学生进行爱国主义教育，教育学生立志成才，报效祖国。四是利用南江革命老区红军文化，参观博物馆、走访老红军、老八路、“百、十村”建设进行社会调查，对学生进行爱家乡、爱学校的传统教育，培养学生艰苦创业，奋发图强，开拓创新的进取精神。五是警民共建文明单位，争创省级文明单位。
　近年来学校德育工作成效显著。学校成为县、市文明单位和校风示范校。受省、市级表彰的先进集体和先进个人20多人次。现任校长赵明德被评为县“十佳校长”，学生处主任易正德被评为市德育工作先进个人。学生冯然被评为全省“十佳少年”，在高中学生中发展党员30多人，学校新人新事不断涌现，层出不穷。“勤奋、守纪、求实、创新”的校风不断发扬光大。
　　2、深化教育教学改革，强化常规管理。
　　在市场竞争机制改革浪潮中，学校党政领导把办学质量高低作为学校兴旺发达的标准，面对二中特定地理环境和校情，坚持面向全体学生，以教学为中心，以质量求生存、求发展，以发展求提高，全面开展素质教育，重点加强目标管理、常规管理和过程管理。坚持“年级负责制，班主任跟班制，科任教师优化组合制，学生评教制，绩效挂钩制，末位受罚制”为重点的管理体制，制度健全管理到位。学校严格按国家教育部和省教厅制定的教学计划编制课表，开齐课程，开足课时，开设学科课、选修课、活动课。
　(1)对教师实行优化组织，大胆改革。学校实行教学质量目标管理，责任到年级，责任到学科，层层签订目标责任书。在教师使用上，由校长聘任年级组长，并由行政领导到年级负责，实行年级、班主任优化组织教师，优胜劣汰，落聘教师学习提高待聘。高初中毕业班严格按目标责任书的要求操作。修业年级教师严格量化考评，学校制定有《教学质量津贴挂钩》方案，坚持与奖金、职称、调资晋级挂钩，并将其考核装入教师个人业务档案，真正做到奖勤罚懒。
　(2)按照教学“六认真”的要求，抓教学常规管理。
学校由分管副校长挂帅，组织学校行政人员，教研组长、年级组长，每期两次集中对教师的的备课、上课、辅导、作业批改、成绩考核和评估等各项内容进行交叉检查，按照学校《教学六认真考核细则》量化打分评比。并向学生问卷调查打分评估，分年级召开学生座谈会，了解情况反馈信息，及时解决教学中存在的问题。
　　(3)强化教学过程管理，增强激励机制。
　南江二中“加大教育教学管理，努力提高教育教学质量”，对教学过程管理的经验受市、县有关领导的高度重视，其管理办法在全县交流推广。学校把教学环节，教学研究，教师考勤、考核，教学质量同奖金津贴挂钩，制定了具体的评分细则，构建了激励机制，增强了教学管理的活力，充分调动了教职工教书育人的积极性。
　　3、因材施教，创办特色，卓有成效。
　近年来，学校根据南江二中学生大多数来源于各乡、镇，学生差异大，学习程度参差不齐的实际，确定高中办学思路：因材施教，分层教学，突出特色教育。
　(1)艺术教育卓有成效。自高九七级以来，学校由一名校长和教务主任专抓特色教育，从初中到高中，学校利用课外活动开设音、体、美、微机等活动课，有专任教师精心辅导，经过各科教师努力，近几年来，高考音、体、美艺体考生每年近20人上本、专科线。2004年，学校参加艺体术科考试上本科线30多人。学校建有初、高中体育运动队，音乐合唱团，舞蹈队，美术班等第二课堂活动小组，每期举办展示二中特色教育各类校级活动一次。同时，学校加大英语教学力度，突出英语特色教育。
　　(2)分层教学，推行普职分流教育，成绩显著。
　自九八年以来，在高中毕业年级推行普职高分流教育，开设了建筑、文秘、微机、家电等职教专业课，进入职教班的学生，近几年来参加高考上线率达95%以上。学生乐学，家长满意，取得显著成绩，倍受社会的称誉。
　经过近几年来的教育教学的实践，已成功探索出一条“普高+职高+艺体”的高中特色教育之路，形成了二中特有的办学优势。
　　(3)实施“爱心工程”，转化学习有困难的学生和资助贫困学生效果好。
　教师坚持全面育人观，面向全体学生，因材施教。尤其重视对品行有缺陷，学习有困难的学生的帮助与辅导，善于发现学生的闪光点，晓之以理，动之以情，把满腔的爱无私地奉献给学生，激励学生以成才为志，主动发展。同时，学校团委积极争取希望工程捐资助学，师生也积极行动捐资8000多元帮助贫困学生200多人完成学业。近几年来，学校加大力度，累计减免贫困学生学杂费近10万元，解决了300余名贫困学生失学问题。使我校高中学生合格率为95.6%，初中学生的合格率为96.5%。毕业率在95%以上，初中巩固率98%，高中巩固率达95.4%。历年来，高、初中在市、县教学质量综合评估中名列市、县前茅。南江二中以教育质量高受到了社会各届的赞誉。
　　(4)切实开展教研教改工作，营造求真求精的学术氛围。学校把教研作为科研兴校的立足点，以提高教育教学水平来提高教育教学质量。坚持常规教研与主题教研相结合，个体教研与集体教研相结合，充分发挥教研对教学的推动作用，教研对培养名师的奠基作用。学校每年组织一次大型赛课活动和教研论文评选活动，一大批中、青年骨干教师脱颖而出，取得了一系列教育科研成果。青年教师谭毅、李德斌、龚晓霞、朱贵英等20多位教师在省、地、县赛课活动分别获一、二等奖。青年教师杨学军主编的《初中生作文系列训练》由四川人民教育出版社出版。石建庆老师参加全国地理论文比赛获一等奖，岳秀军老师指导学生参加全国生物知识竞赛获指导教师奖，学生获二等奖。吴中星老师撰写的《谈“四位一体”(听、说、读、写)的英语教学实践》在《新时期全国优秀教育论文选》发表，撰写的《班主任对素质教育的思考与实践》在《中国基础教育改革与发展》上发表，并分别获国家二等奖、一等奖。赵明德撰写的《以人为本全面育人提高办学水平》在《中华名人》上发表。赵明德、易正德共同撰写的《因材施材全面育人》在《四川跨越发展》上发表。有一大批教师在指导中学生参加国家级、省级学科知识竞赛获奖，各教研组的教研已形成特色，为新一轮课程改革奠定了基础。学校英语教研组正在进行的市级英语教研课题“对高一(一)班学生英语表达能力的培养”的研究取得了阶段性成果。
　　通过深化改革和卓有特色的教育教学管理，我校坚持以质量立校，初中教育质量一直处在全县和县城的龙头地位，每年初中毕业会考和修业年级考试综合评估名列全县前茅。近几年来，高中特色教育培养学生主动发展，教育教学质量不断提升，1998年我校获巴中地区21所普通高完中教学常规检查评比第一名，2000年我校荣获巴中市普通高完中综合评比第一名。2002年、2003年高考升学率达95%以上。

校长：赵明德　地址：南江县南江镇城北支路91号电话：0827-8222865