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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 多思好问的数学家——戴震 (数学史话)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四川省南江县长赤中学李彬

　　戴震（1723—1777），字东原，休宁隆阜（今安徽黄山市屯溪区）人。是我国清代著名的数学家、考据家、思想家。他长于算学，精于考据，他的治学态度严谨,治学方法精密，教人处处用心去剖析事物，寻求事物的条则。曾参加《四库全书》修纂，授翰林院庶吉士。他学识渊博，历算、天文、历史、地理、音韵、训诂……无不精通，著作颇丰。数学著作主要有《勾股割圜记》。戴震出身于贫寒之家，幼读私塾，以过目不忘和善思好问著称。多思好问是他后来成为著名学者的一个很重要原因。

　　戴震从小勤学好问，读书特别用功，喜欢思考问题。不懂的地方，总要打破砂锅问到底。
　　相传有一次，老师教授《大学》一书，在讲完一段后说：这一章叫《经》，是孔子说的话，由曾子记述的；后面各章叫《传》，是曾子的言论，由曾子的学生记载的。戴震听不明白，于是向老师发问：“此何以知孔子之言而曾子述之？曾子之言而曾子之学生记之?”老师难以回答这个出乎意料的疑问，于是只得搪塞道：“此乃朱文公（朱熹）之言也。”，并示意戴震，朱熹是著名的哲学家，权威人士,他的话是不会有错的！戴震仍然不明白，朱熹为什么就不会错呢？问先生，朱熹是哪个时代的人?孔子和曾子又是哪个时代的人？老师告诉他，孔子和曾子是春秋时期的人，朱熹是南宋时期的人，他们相隔差不多两千年。戴震愈听愈觉得可疑，心想：既然他们相隔两千多年，朱文公(朱熹)又怎么会知道是这样的呢？于是又向老师发问，老师听后，不能回答这个问题，只得由衷地赞叹道：“此非常儿也！”

　　戴震这种多思好问的学习态度，使他学到了比别人更多的知识，在人生的道路上取得了丰硕的成果，终于成为一代宗师。

　　多思好问是求知的表现。研究思维的科学家认为：提出问题比解决问题更能反映一个人的创新思维能力。因为疑问来自一个人的独立思考，是人对已有知识的不满足，它将化为人们追求知识动力和发现新知识、新观点的起点。

　　戴震的多思好问的学习态度值得我们每一个人学习和借鉴。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　此文已于2004-12-20发表在《学习报》八年级华东师大版第25期　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　