几年来，在市、区镇各级领导的关心支持下，努力探索实践，一步一个脚印，教育教学质量稳步上升，连续四年督导评估居巴州区之首，安全事故为“0”，办学水平评定为一级一等学校，荣获市、区“先进单位”、“优秀学校”和省三届中小学歌咏赛三等奖，市二等奖，区一等奖等奖励。巴中日报、巴中电视台、四川日报、四川电视台《今晚十分》、《共产党栏目》记者和省政协领导及巴中市、区各级领导多次到校调研、检查指导工作，录像报道，称“燕飞小学的改制是成功的，是巴中市农村民办学校的旗帜”。省内遂宁、南充、三台，蓬安等市、县领导和兄弟单位来校参观学习达1000余人次，得到了省、市、区各级领导的高度重视和充分肯定，出现了学生成才、家长放心、社会满意的新局面。这是努力实践“三个代表”，建设美好巴中的方略展示，我们可以大声疾呼“社会力量办学的路子我们走定了！”

　　一、坚定办学新理念，建设校园文化高品位
　　办学四年来，大胆探索，勇于实践创新，坚定“以人为本，和谐发展”、“六个一”的办学新理念，即坚持一个方针：服务社会，办好教育为人民；垫牢一个根基：一切为了学生成才，突出“两基”教育核心；达到一个目标：学生“四率”合格100%，具有“四学会”能力；建造一个高品位：环境优美、一块读书“净地”，校园文化高品位；体现一大特色：民办学校以严、实、诚信为上，强化管理，用爱心润育优先，实实在在地培养实用型人才；实现一个目标：高素质强校，高质量兴校，名师优教，优生满校，创品牌、树名校。

　　在实践中，使我们深刻认识到：要舍得投入才能求发展，求生存，反之，就是死路一条，归根结底，发展才是硬道理。几年来先后投资62万余元修建教学楼、活动场，宣传阵地，花园文化长廊工程和购置教学设施，使师生们在尽情的享受中蒙发着无声胜有声的召感力，直接融汇到他们的学习、生活、理想与追求之中，一往而不胜，成为丰富而充满活力的精神文化宝库。人们称燕飞小学是一座“别墅学校”，的确，近几年有很多有识之士慕名而来求聘，远达40多里的学生拥来求学，这里的确是读书成才的好地方。

　　二、坚持“两基”重中之重不动摇。
　　抓好“基本知识和基本技能教育，是学生学习成才的基石”这根主线丝毫不敢松懈，我们牢牢把握住小学教育是学生长知识长身体这个关键时期，搞课改“洋为中用”，但又切不可忘记“古为今用”，着实使学生对字、词、句、段和公式、定理、定义等全面掌握，熟练应用，在这方面我们下了很大功夫，收到了良好效果。

　　在扎实基础课的同时，增设了计算机、英语和特色艺术课，搞了“赛诗会”、“演讲会”、“田径赛”、“歌舞晚会”、“书画比赛”、“武术表演”等师生共同参与的特色教学活动，让学生登台展示，放手发挥他们的个性特长，充分培养学生的动手动脑能力，激发他们的学习热情，做到了周周有安排，月月有活动，期期有新亮点，形成了制度化，经常化，使教育真正成为了呼唤学生心灵的音乐。

　　三、不断“输氧”、“充电”，提升教师高素质
　　一所被人民群众公认的好学校，必定有一位治学严谨的好校长，既然是一位好校长，那就肯定能带出一支素质过硬，功底扎实的教师队伍，也就一定不会愁带不出一批好学生。常言道：“高师出名徒，艺高人胆大”，教师为人师表的形象和素质是直接关系到学校生死存亡的命脉，“输氧”、“充电”要不断加强，始终不能放松。

　　一是严把聘用关，坚持用人标准和量化程序，做到公开、公平、公正、择优的原则，不分亲疏，唯才是举，能者上，庸者让。近几年就解聘15人，其中包括我的亲侄儿等亲戚3人，促使了续聘教师既有动力，又有危机意识，聘留的教师已成为中坚骨干，受到社会好评。

　　二是重抓岗位练兵，实行九种“输氧” 办法。即一是把名师请进来授课，取长补短；二是派出听课或者说参加短训进修；三是鼓励函授达到大专毕业，自学成才；四是经常组织观摩教学，讲示范课堂等教研活动；五是新老“结对子”互帮互学；六是绩效评估，量化考核公开；七是经常检查教案，点评指导；八是实行月考，评卷公开、交叉、抽查、点评；九是周五集中学习，召开民主生活会，交心，“充电”。

　　三是对教师提出了精业、进取、求实、创新的“八字”要求，严格执行“六认真”教学。

　　四是在教师工资计酬上严格月督查考核，以基本工资加绩效奖加福利，以绩效奖拉开档次，奖勤惩懒，一把“尺子”量到底，真正体现优教优酬，多教多酬的原则。通过这种分配制度，大大激发了每位教师的热忱，形成了你追我赶，争创一流的良好局面。

　　四、强化管理不走样
　　几年办学实践，使我深深体验到：管理是一门有声有色的科学，科学管理又是一种细微而强化的手段，是全方位的全员性的工作，是一个单位或一个部门的形象工程。坚持用“三个代表”重要思想作指导，向管理要效益，向管理求生存，强化管理强校兴校，这就是燕飞小学办学的命脉。在实践中，已形成了“深、细、严、实、奖惩兑现”和“分工负责与普遍负责”、“破与立相结合”的“八字”，“两结合”的“教”、“管” 一条龙的全新的规范化，现代化管理模式。

　　一是先后建立了《岗位责任制》、“安全责任制”、《月综合考核办法》、《奖惩条例》等十多种制度(办法、条例)。在制定时广泛征集每个教师学生和家长代表的意见，力求“细、实”，做到程序合法、合理操作可行，不能朝令夕改，在执行中“严”字当头，不带任何感情色彩，论事不论人，公开、公平、公正、奖惩逗硬。

　　二是分工明确，责任到人，一丝不苟。学校的各项工作每期初都分别细化到人头，做到人人当主人，个个都是执行者、监督者。校长要敢于放权，用人不疑，疑人不用，全校形成了“钢琴手”十个指头都动，树立了集体意识，全局观念，校兴我荣的主人翁意识。

　　三是抓财务管理。坚持“一笔制”，严格按照物价局和教育主管部门制定的收费标准不加码，不搭车，做到了收费公开，接受群众监督，几年来建账规范，账项清楚。

　　四是扎实后勤服务。食堂设专人管理，不亏不盈，保证质量，为学生提供方便，杜绝变质食品进校门，让学生吃得放心，开心，质优价廉，定期对食堂、教室、寝室、厕所等公共场进行消毒杀菌；教室常备十滴水、开水，校备常用药，对经常发病学生和残疾，弱智学生建档，特别关注，学校的爱心行动，使学生真正感受到学校的温暖胜过家庭的爱。

　　五、爱心滋养，生机无限
　　办学几年来，我们始终把爱党、爱国、爱校、爱家的教育作为师生员工的必修课，又特别注意教师的爱心奉献教育，并列入月绩效评估内容，使全体教职工在为人师表形象工程中争优创先，个个关爱学生如同亲生儿女一样。

　　几年来，家访6000余人次，救助辍学儿童21人，减免贫困学生费用148人、23000余元，看望生病学生60余人次、用资1300多元。对教师关怀备至，节假日发慰问品，喜事祝贺，患病探望50余人次、用资9700余元，还为几位骨干教师搞了养老保险，解决骨干教师家属2人就业，许多老师和家长们说，我们永远不会忘记燕飞小学的恩德。

　　爱心已在燕飞小学生根、开花、结果，爱心将永远宏扬光大。全体教职工的爱心奉献更深地烙印着他们，把忠心献给祖国，把诚心献给家长，把爱心献给学生，把信心留给自己，把党和人民的信任作为精神支柱，把领导的关心厚受和支持作为前进的动力，把荣誉作为起跑点，把强校兴校作为崇高使命，塑造了振兴燕飞学校的里程碑。

　　回顾四年多的办学历程，所走的每一步路都离不开各级领导的指引和同志们的帮助，所取得的每一点成绩，都离不开党和政府及主管部门的重视和支持。

　　办好教育为人民造福，任重道远。我们面临着机遇和挑战，还存在着许多困难，无幼儿园、厕所太小，活动场地小，部分教师还在外租房住，学生宿舍不够使用，教学设施须购置等等，无力运筹，需要各级领导给予扶持。我们将继续努力，为确保实现办学水平巴州区第一“五连冠”，力争上一级甲等学校，争创省先进，为建设美好巴中而奋斗。