燕飞小学原是麻石中心校最偏辟的一所村校，校舍陈旧，设施简陋，无活动场所，地板高低不平，雨天一团糟，晴天泥尘满天飘，教师工作懒散，学生学习情绪低劣，干部心有余而力不足，家长怨声载道。面对这样的现实，虽然理想是崇高的，但要生存，要发展是具体的，是艰难的，甚至是残酷的。李琼莲清醒地认识到在变幻莫测的市场竞争中，安于现状是不行的，必须站稳脚跟，稳操胜券，彻底改变办学条件，给师生造就一个良好的工作、学习环境，给山村父老一个满意的说法。她搜肠刮肚，绞尽脑汁，苦苦冥思，无资金，她首先变卖了爱人的汽车和自家的房屋，再向所有的亲戚朋友借贷。无土地，她不知多次向村社干部、村民求情征用。一身风尘，一种艰辛，苍天有眼，功夫不负有心人，终于征地1.5亩，集资近六十万。陆续修建两楼一底教学楼一幢，面积510平方米，教师宿舍12间220平方米，学生宿舍200平方米，学生食堂100平方米，硬化活动场地260平方米，建钢窗围墙300米，绿化面积1100平方米，购置电脑17台，文体器材150余件。现在的燕飞小学花木成行，布局合理，窗明几净，设施齐备，教学秩序井然，满园生机和活力。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 树立新理念　　 拓展新思路
　
　　几经磨砺，几度春秋，李琼莲总结了“五个一”的办学理念。即坚持一个方针，办好教育为人民，培养实用型人才；垫牢一个根基，一切为了学生；达到一个标准，实现“四率”合格；体现一个特色，社会力量办学实实在在造福人民；实现一个目标，高素质强校，高质量兴校，名师兴校优生满校。
　　 在开齐、开足课堂的同时，学校增设了英语、电脑、艺体、小制作等特色课，充分发挥学生的特长和个性，使教育真正成为呼唤学生心灵的音乐。
　　 对教师素质的提高，李琼莲采取八种“输氧”办法。一是请名师到校讲示范课；二是本校教师轮流到外校听课、取经；三是鼓励教师参加函授；四是积极开展教研；五是一对一互帮互学；六是绩效评估、量化公开；七是检查指导；八是集中政治学习，交心“充电”。
　　 在用人机制上坚持唯才是举，能者上，庸者让。使一大批中青年教师慕名而来，自己的亲属不够格，也拒之门外。
　　 在分配制上实行基础工资加绩效奖加福利的办法，以绩效奖拉开档次，激励教师的教学热情。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　管理求效益 　　创新求发展

　　 今年六月，李琼莲在巴州区民办教育经验交流会上讲：管理是一门有声有色的科学，科学管理又是一种细微而强化的手段，是全方位、全员性的工作，是一个单位或一个部门的形象工程。坚持以“三个代表”重要思想为指针，向管理求效益，向管理求发展，这是我们燕飞小学办学的保卫命脉。她是这样讲的，也是这样做的。 一是机构健全。校务、教务、工会、少先队、安全等组织健全，分工明确，责任到人；二是建规立章。她建立了17种规章制度，做到有章可循，有案可稽；三是财务公开，做到收支合理，帐目清楚，民主监督。李琼莲是一个指挥员，她以冷静的头脑、饱满的热情，事事处处以身作则，率先垂范，时时遵守规章制度，一丝不苟，赢得了教师的爱慕，使全体教师合衷共济，认认真真抓教学。她又是一名战斗员，在教书育人上孜孜不倦，认真实行教学“六认真”工作，每年担任毕业年级主科，学生学业成绩优生率每年在80%以上，社会评说李琼莲是一个“能人”。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　赤诚待教师 　　爱心献学生

　　李琼莲数载如一日，把忠心献给祖国，把诚心献给教师，把爱心献给学生，把信心留给自己。把党和人民的信任作为精神支柱，把领导的关怀作为前进的动力，把荣誉作为起跑点。燕飞小学政通人和，兴旺发达，不仅靠有力的管理手段，最重要、最长久的是以心贴心的感情投入。李琼莲关心爱护教职工，象一块磁石，紧紧吸住大家为教育的兴衰、发展而奋斗。一是寒署假给教师发放基本工资；二是给三年以上的骨干教师一份保险；二是解决了全体教师的住房；四是节假日采取不同方式对每一位教师慰问；五是对家属、亲属生病组织看望；六是解决亲属分居和就业。杨毅老师夫妇长期分居，给家庭生活带来困难，李琼莲得知后主动将其妻聘用到学校教师伙食团工作。夫妻俩感激涕霖 。因此教师进得来，留得住，心情舒畅，工作积极。由原来的4名教师增加到现在的18人，全部是青壮年，学历达标。

　　李琼莲总是把满腔的爱倾注给每一个学生。每逢春秋多发病季节，她总是提前买回预防药给学生吃；严冬学生手脚生冻疮，又是她提供开水给学生洗烫；遇到学生生病，她亲自请医生或亲自送到医院治疗，对家庭经济困难的医药费全部支付。宋江同学因父亲重病失去劳力，全家五口人全靠他多病的母亲支撑，经济十分困难，他辍学了，李琼莲主动到他家说服动员返校读书，三年共免去所有费用1200多元，小宋江勤奋学习，成绩优异，去年考入重点中学；外校转来的党冬梅同学学习相当困难，第一次考试语数双科成绩不到60分，本人痛苦，同学歧视，家长恨铁不成钢。李琼莲在思想上积极鼓励，在生活上处处关心，在学习上谆谆教诲，星期天给他补半天课，平时给他指导作业，课堂上多抽他解答，促使他刻苦学习，一年后，他以243分的成绩考入了中学。李琼莲办学四年来，家访达800余次，救助失学儿童10余人，减免学生费用100多人次，近一万元。李琼莲深解人意，助人为乐、老幼皆知。因此她的学生由原来的270人左右发展到530人，来自三个县(区)六个乡(镇)，已成为从幼儿园到六年级11个教学班的完全小学。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　辛苦耕耘 　　硕果累累

　　短短四年，李琼莲带领她的同事们在燕飞岭这片热土上默默耕耘无私奉献，已是满园芬芳硕果累累。二000年至二00三年连续四年巴州区督导评估评为“优秀学校”、“先进单位”、“一级一等”、二00一年获巴州区教育局“综合质量奖”、“语文单科奖”，二00一年五月获省第三届中小学生艺术节歌咏赛省三等奖，市二等奖，区一等奖。二00二年至二00三年省政协副主席刘宗兵和省电视台、川报记者先后到校调研、采访，川台《今晚十分》、《共产党人》、《四川日报》报导了学校的典型事迹，先后接待遂宁、南充、达州、三台等县市领导前来参观千余人次，受到他们的肯定和赞扬。