巴教发[2007]97号
巴中市教育局
关于举办高中语文、数学、英语骨干教师
培训班的通知
各县(区)教育局,市直属中学:
为进一步贯彻实施四川省中小学教师素质能力建设“三大计划”,经研究决定与四川省陶行知研究会教师发展专业委员会联合举办巴中市普通高中语文、数学、英语骨干教师培训班,特邀著名教授和成都市七中、成都市外国语学校、新都一中等学校特级教师、高级教师来我市授课。现将有关事项通知于后。
一、培训时间:2007年10月19日至21日。
二、报到时间地点:参培教师于2007年10月18日上午9:00至下午6:00在市教育局办公大楼底楼大厅报到。
三、培训对象:普通高完中语文、数学、英语骨干教师;县(区)教研室的语文、数学、英语教研员。
四、培训费用
参培教师每人交培训及资料费170元,凭票据回单位报销。参培教师食宿自理,费用由单位按规定解决。
五、名额分配
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语文 |
数学 |
英语 |
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巴州区 |
45 |
45 |
45 |
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平昌县 |
35 |
35 |
35 |
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通江县 |
35 |
35 |
35 |
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南江县 |
35 |
35 |
35 |
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市直属学校 |
25 |
25 |
25 | |
六、培训要求
1、各县(区)教育局和有关学校要高度重视、精心组织教师送培工作,切实调整好课程,确保参培教师落实到位和完成送培任务。市教育局将把县(区)送培教师情况纳入教师教育年度目标考核。
2、请各县(区)教育局务于10月16日上午12:00前将骨干教师培训报名表(附件二)报市教育局办公室。
七、培训管理
凡严格完成培训计划并达到要求的学员,由巴中市教师培训中心颁发相关培训证明,并记录继续教育学分,作为新上岗、聘任、晋升的依据之一,纳入任期评议内容。对成绩突出者,市教育局与省陶研会教师发展专委会备案,作为优秀骨干教师培养对象储备人才,并通知其任职学校。
培训具体事项联系人:姜焱 电话 13981688818
附件一:巴中市高中语文、数学、英语骨干教师培训方案
附件二:巴中市高中语文、数学、英语骨干教师培训报名表
二00七年十月十日
主题词:教师 培训 通知
报:省教育厅师范处,市政府伟宪副市长
巴中市教育局办公室 2007年10月10日 印
附件一
巴中市教育局
四川省陶研会教师发展专业委员会
2007年高中语文、数学、英语骨干教师培训班
培训方案
为进一步贯彻实施《四川省中小学教师队伍建设“十一五”规划》、《四川省教育厅关于实施四川省中小学教师素质能力建设“三大计划”的通知》等文件精神,我局与四川省陶行知研究会教师发展专业委员会研究决定联合举办巴中市普通高中语文、数学、英语骨干教师培训班。本次培训以提高教师实施素质教育的能力为目标,以提升教师的师德修养与业务水平为重点,以满足教师专业发展需要与解决教学实践问题为取向,精选内容,科学安排,力争短时间内取得良好的培训效果。
一、培训目标
1、强化师德修养。引领学科骨干教师以陶行知为楷模,确立“为人师表、教书育人、爱岗敬业、关爱学生”的职业精神,增强责任感和使命感,不断完善自我、精益求精、改革创新。
2、提高业务水平。站在课程与教学改革的前沿,研究新情况、解决新问题,以提高教学质量为中心,努力探索教学设计、课堂教学和教学评价诊断的策略和方法,富有成效地、创造性地解决课程与教学实践中的问题。
3、提升学习能力。增强自我发展的意识和能力,关注自身的素质优化和专业发展,不断提高自主学习、实践反思和教学研究的能力,充分发挥在校本研修中的示范和引领作用。
二、培训内容
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学
科 |
模块 |
专 题 |
要 目 |
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语文、数学、英语 |
模块一、
通识性
公共模
块 |
专题1、研究新情况、解决新问题——基础教育课程改革的全景展望 |
■新课程的改革目标与理念
■新课程改革的瓶颈与难点
■课程实施中的问题研究:“双基”、课堂与教师的角色 |
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专题2、教学设计的改革与创新 |
■新课程对教学设计的要求
■教学设计的新思路
■教学设计的内容与方法 |
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专题3、新课程、新课堂、新教法 |
■新课程视野中的课堂教学
■课堂教学活动的组织
■教师的教学行为方式 |
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专题4、课堂教学的诊断 |
■课堂教学的评价标准
■课堂教学的互动诊断 ——观课与评课
■教学诊断与补救 |
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模块二、
应用性
分科模
块 |
专题5、____学科的课程目标与内容 |
■____学科的课程目标与理念
■____学科的内容构成及特点分析
■____学科的课程资源及开发应用 |
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专题6、____学科不同内容领域的教学 |
■____学科不同内容领域的知识分析
■____学科不同内容领域的教学要求
■____学科不同内容领域的练习与考查 |
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专题7、____学科的教学改革 |
■怎样教好一堂课
■____学科的基本训练
■____学科教学的典型案例分析 |
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模块三、
教师发
展模块 |
专题8、教师的专业发展与校本研修 |
■教师的专业发展与知识管理
■教师校本研修的内容与方法 | |
三、培训方式
本次培训以大课方式进行,以专家讲座、名师互动交流为主。邀请省内著名教育专家作学术讲座,请名校特级教师、高级教师作语文、数学、英语学科的互动交流。
1、集中强化学习。重在理论引领、信息传输和经验概括,辅以交流互动、参与讨论等方式,在相对较短的时间内初步达成培训目标。
2、讲究科学方法。培训方法符合教师专业学习的特点和专业发展的规律。坚持实践取向和解决问题,注重精要的专题讲授同鲜活的经验有机结合,重要的信息传输同有效的参与互动相互补充,必要的接受学习同适当的行为跟进紧密联系。
3、突出培训主体。以受培者为培训活动的主体,以受培者的需求为依据选择培训内容,以适应受培训者的工作特点并吸收其意见作出培训计划安排,以有利于受培者主动参与和探索创造确定培训的形式与方法。
四、培训师资
(一)通识培训师资
姚文忠教授
(二)中学语文培训师资
黄明勇 中学语文高级教师 成都七中语文教研组长 省青年骨干教师、成都市优秀班主任、成都市语文中心组成员
罗小辉 中学语文高级教师 成都七中语文骨干教师
(三)中学数学培训师资
邓中全 中学数学高级教师 成都外国语学校数学教研组长 成都外国语学校奥数教练
肖 宏 中学数学高级教师 成都市新都一中数学教研组长 四川省高中数学骨干教师、国数学学会奥林匹克一级教练员、成都市优秀青年教师、成都市新都区学科教学头人
(四)、中学英语培训师资
龙义华 中学英语特级教师 全国五一劳动奖章获得者 知名教育专家
梁玉孝 中学英语高级教师 英语学科教育硕士 成都市新都一中教科室主任 成都市优秀青年教师 成都市模范班主任 国家级科研课题承担人
张廉莲 中学英语高级教师 成都外国语学校
附件二
巴中市高中语文、数学、英语骨干教师培训报名表(略)