随着城镇化步伐加快，城市小学留守儿童比例日益增大。为促进留守儿童健康快乐成长，我校认真落实“和谐发展，成长放歌”办学理念，做到关爱留守儿童“五落实”，使留守儿童“心有人爱，身有人护，难有人帮”，让他们在同一片蓝天下成长。

一、制度建设落实。学校成立了马龙校长任组长的关爱留守儿童工作领导小组，制订了《巴州区一小关爱留守儿童工作方案》，明确相关人员职责。

二、信息管理落实。学校对938名留守儿童及其外出务工父母和临时监护人的基本情况、电话号码等进行全面摸底，建档造册，建立了详尽的留守儿童信息管理库。

三、成长记录落实。各班为留守儿童建立了“成长记录袋”，全面了解留守儿童的思想动态、学习状况，记录他们的成长轨迹，并及时向异地打工的父母反馈。

四、“留守之家”的建设落实。学校在教学用房及其紧张的情况下，挤出两件教室，建立“留守儿童之家”。安装两部亲情电话和十台电脑，定期让留守儿童与父母视频对话，增强了父母与孩子的沟通和了解。添置图书和体育器材，让这些留守孩子们在图书阅览、各类体育竞赛等活动中丰富生活，愉悦身心，培养能力。

五、结对帮扶落实。全校197名教师主动做留守儿童的代理家长，每位教师结对帮扶2——3名留守儿童，生活上嘘寒问暖，学习上优先辅导。还经常在周末将结对帮扶的留守孩子带到自己家中，与自己的孩子一同玩耍，让他们感受到家庭的温暖和亲情。